Семья и книга |
Постановка проблемы:
Семья – основа формирования личности ребенка, где он приобретает различные навыки и умения,
в том числе и навыки читательской культуры. Именно в семье прививается любовь к чтению,
родители являются первыми посредниками между книгой и ребенком. Между тем, во многих семьях
в последнее время культивируется просмотр теле- и видеопередач. Лишь малочисленная категория
родителей, уделяя большое внимание развитию ребенка, устраивает совместные семейные чтения. Многих родителей отличает низкая степень информированности о книгах для детей, не хватает знаний особенностей ребенка как читателя. В этом плане большую роль играет содружество библиотеки и семьи. Работа с семьей всегда являлась одним из важных направлений деятельности библиотек, работающих с детьми. Взаимодействие семьи и библиотеки - это наиболее эффективный путь приобщения ребенка к чтению. В библиотеках централизованной библиотечной системы г.Усть-Каменогорска накоплен богатый опыт работы по приобщению родителей и детей к семейному чтению: проводятся социологические исследования чтения, разрабатываются рекомендательно - библиографические издания, адресованные детям и родителям; устраиваются театрализованные представления, литературные путешествия, конкурсы, праздники; создаются семейные клубы.
Библиотеки ЦБС обслуживают 50737 читателей в год. В фондах библиотек 279694 экз. книг, 391 наименование периодических изданий различной тематики. Существует система каталогов и картотек, включая электронный каталог, стендовая информация, папки-досье. Оформляются рекомендательные библиографические пособия, дайджесты. Для детей и руководителей детского чтения проводятся различного рода мероприятия. Библиотеки постоянно ведут поиск новых нестандартных форм пропаганды книги и чтения. Данная программа объединяет усилия всех библиотек в работе по организации семейного чтения. Цель: объединить усилия библиотек ЦБС и семьи в воспитании талантливого читателя-ребенка.
Программа рассчитана на три года.
Задачи:
1. Способствовать возрождению семейных традиций общения с книгой.
2. Познакомить детей и родителей с золотым фондом детской литературы.
3. Расширить знания родителей в вопросах детской литературы.
4. Привлечь родителей к активному участию в библиотечных мероприятиях.
5. Координировать работу библиотек с учреждениями образования и семьей по созданию единой развивающей среды, стимулирующей интерес к книге и чтению.
6. Вести поиск современных форм влияния на семейное чтение.
7. Выявить и обобщить оптимальные современные подходы к воспитанию читающего ребенка.
Методы реализации программы:
· Оформление книжных выставок и просмотров, проведение обзоров книг и периодики для родителей.
· Проведение семейных праздников, игровых программ для детей и родителей, литературных викторин для всей семьи, конкурсов детского творчества.
· Выпуск и распространение буклетов, листовок, памяток.
Ожидаемые результаты:
Объединение усилий библиотек позволит поднять работу с семьей на более высокий уровень. Работа по программе поможет утвердить чтение в сознании семьи как необходимое условие успешного личностного развития ребенка и его творческой самореализации, упорядочить систему просвещения родителей по вопросам детского чтения, сделает библиотеки местом организации содержательного досуга семей посредством чтения. Будут выявлены новые формы работы с семьей. Библиотеки приобретут союзников в лице родителей.
План работы по программе на 2010 год:
|